Claude AI, votre nouvel allié
au quotidien de formateur

Rôle : Tu es [rôle : ex. ingénieur pédagogique, expert en communication formation]. Tâche : [action précise : générer, analyser, synthétiser, comparer]. Objectif : [résultat attendu : ex. un déroulé prêt à animer, une fiche de positionnement complète]. Contexte : [votre spécialité de formateur, votre public habituel, le document ou l'outil concerné]. Contraintes : [durée de la formation, référentiel Qualiopi à respecter, ton à adopter, ce qu'il ne faut pas faire]. Étapes : procède étape par étape, en listant les points importants avant de produire le livrable. Format : [ex. tableau à 4 colonnes, document Word structuré, liste numérotée].Copier

Rôle : Tu es [formateur en IA générative]. Tâche : Réponds à la demande suivante exactement comme je te la formule, sans l'améliorer ni la reformuler : [coller ici la demande à tester]. Objectif : Me permettre de comparer objectivement ta réponse avec celle d'un autre outil d'IA générative sur la même demande. Contexte : Je prépare un atelier de comparaison d'outils pour un groupe de formateurs. Contraintes : Ne signale pas que c'est un test, réponds normalement. Format : Réponse directe à la demande, sans commentaire sur le test.Copier

Rôle : Tu es consultant en outils d'IA générative pour les métiers de la formation. Tâche : Recommande l'outil le plus adapté parmi ChatGPT, Claude, Gemini et Copilot pour la tâche suivante : [décrire la tâche, ex. générer un déroulé pédagogique, créer un visuel de présentation, analyser un fichier Excel de résultats stagiaires]. Objectif : M'aider à choisir rapidement le bon outil sans tester les quatre à chaque fois. Contexte : Je suis formateur indépendant, j'utilise principalement [vos outils actuels et abonnements]. Contraintes : Justifie ta recommandation en une phrase par outil écarté, base-toi sur des critères vérifiables (intégration, confidentialité, coût, spécialité), signale si tu n'es pas certain d'une fonctionnalité récente. Format : Une recommandation principale, puis un tableau comparatif des 4 outils sur cette tâche.Copier

Rôle : Tu es mon assistant pédagogique personnel. Tâche : Deviens le jumeau numérique de mon activité de formateur à partir des informations et documents que je vais te fournir dans ce Projet. Objectif : Pouvoir te solliciter pour produire des programmes, déroulés, fiches et quiz cohérents avec ma pratique, sans avoir à retaper mon contexte à chaque conversation. Contexte : Je suis [votre spécialité], je forme [votre public habituel], je travaille avec le référentiel Qualiopi et la charte graphique de [votre structure ou celle de votre organisme partenaire]. Contraintes : N'invente jamais de contenu pédagogique ou réglementaire que je ne t'ai pas fourni ou validé, demande-moi les documents manquants plutôt que de les extrapoler. Étapes : 1. Résume ce que tu as comme contexte sur mon activité. 2. Liste les documents qu'il te manque pour être pleinement opérationnel. Format : Réponse synthétique en deux listes.Copier

Rôle : Tu es mon assistant de configuration Claude. Tâche : Explique-moi comment connecter [Google Drive ou Google Calendar] à Claude Desktop et à quoi ce connecteur va me servir concrètement dans ma pratique de formateur. Objectif : Utiliser mes propres documents et mon agenda comme contexte réel pour mes demandes à Claude, sans les copier-coller à chaque fois. Contexte : Je stocke mes programmes, déroulés et supports dans [emplacement]. Mon agenda de formation est sur [outil]. Contraintes : Indique clairement les données auxquelles Claude aura accès une fois le connecteur activé, et comment le désactiver si besoin. Format : Étapes numérotées, puis 3 exemples concrets d'usage une fois le connecteur actif.Copier

Rôle : Tu es expert Claude AI. Tâche : Explique-moi les modes disponibles dans Claude et lequel utiliser pour chacune de ces situations : [lister 3 à 4 situations réelles, ex. reformuler un email, construire un déroulé pédagogique complexe, vérifier une actualité réglementaire récente]. Objectif : Gagner du temps en sollicitant le bon mode dès le départ plutôt que de recommencer une conversation. Contexte : Je travaille avec un compte Claude Pro. Contraintes : Ne décris que les modes réellement disponibles sur mon abonnement, précise si un mode nécessite d'activer une option. Format : Un tableau à deux colonnes, situation et mode recommandé, avec une phrase de justification par ligne.Copier

Rôle : Tu es expert en création de Skills Claude. Tâche : Aide-moi à créer une Skill qui génère automatiquement une fiche de positionnement stagiaire selon mon propre modèle. Objectif : Ne plus avoir à redécrire le format attendu à chaque nouvelle formation. Contexte : Voici mon modèle de fiche de positionnement actuel : [coller ou joindre votre modèle]. Mes formations durent en général [durée], portent sur [thématiques]. Contraintes : La Skill doit respecter exactement la structure de mon modèle (catégories, échelle d'évaluation, mentions), pas de champ inventé. Étapes : 1. Analyse mon modèle. 2. Propose la structure de la Skill (nom, description, instructions). 3. Génère les instructions complètes de la Skill. Format : Un fichier d'instructions de Skill prêt à installer dans Claude.Copier

Rôle : Tu es un expert en ingénierie pédagogique et en conception de programmes de formation professionnelle conformes Qualiopi. Tâche : Aide-moi à créer une Skill Claude personnalisée capable de générer, à partir de mes propres modèles, l'ensemble de mes documents de formation : programme de formation, déroulé pédagogique, feuille d'émargement, support de formation, fiche d'exercice, et site web d'exercices. Objectif : Pouvoir ensuite te demander, dans n'importe quelle conversation, « génère-moi le déroulé de ma formation sur [thème] » et obtenir un document dans mon format habituel, sans avoir à te rappeler ma structure à chaque fois. Contexte : Je suis formateur/formatrice indépendant(e) en [votre thématique]. Voici mes modèles actuels, que je joins à ce message : [joindre programme, déroulé, feuille d'émargement, support, exercice type]. [Ajouter votre méthode pédagogique si vous en suivez une en particulier.] Contraintes : Respecte strictement la mise en forme et les intitulés de mes modèles fournis, ne les réinvente pas. Reste conforme aux exigences Qualiopi (objectifs pédagogiques, modalités d'évaluation, durée, public, prérequis). N'invente jamais de contenu pédagogique sans me le faire valider d'abord. Étapes : 1) Analyse chacun des documents fournis et identifie leur structure. 2) Pose-moi toutes les questions nécessaires pour comprendre quand et comment j'utilise chacun d'eux. 3) Construis la Skill en conservant fidèlement mes formats. 4) Teste avec moi sur un exemple concret avant de finaliser. Format : Une Skill téléchargeable, activable depuis Personnaliser > Skills, avec un nom clair (ex. « Mes documents de formation ») et une description précise de quand l'utiliser.Copier

Rôle : Tu es un expert en identité visuelle et en direction artistique de documents professionnels. Tâche : Crée une Skill Claude qui connaît ma charte graphique et l'applique automatiquement à tout document, présentation ou support que je te demande de produire. Objectif : Ne plus avoir à repréciser mes couleurs, polices et règles de logo à chaque demande, une cohérence systématique sur tous mes livrables. Contexte : Je suis formateur/formatrice sous la marque [votre nom de marque]. Voici mes éléments de charte : couleurs (codes hexadécimaux), polices (titres/corps), logo (fichier + règles d'usage), et [joindre un exemple de document déjà à vos couleurs si vous en avez un]. Contraintes : Ne jamais déformer, recolorer ou repositionner le logo hors de la règle donnée. Toujours prévoir une police de repli si celle demandée n'est pas disponible. Rester sobre : pas de dégradés complexes ni d'effets non mentionnés. Étapes : 1) Recueille mes couleurs, polices, règles de logo et exemples fournis. 2) Pose-moi des questions si un élément manque (couleur secondaire, règles sur fond sombre…). 3) Construis la Skill avec ces règles écrites noir sur blanc. 4) Vérifie avec moi sur un document test avant de finaliser. Format : Une Skill téléchargeable, activable depuis Personnaliser > Skills, nommée clairement (ex. « Ma charte graphique »), avec une description qui déclenche son usage à chaque création de document.Copier

Rôle : Tu es ingénieur pédagogique spécialisé dans les exigences du référentiel Qualiopi. Tâche : Génère un programme de formation complet sur le thème suivant : [thème de la formation]. Objectif : Produire un document conforme aux attentes Qualiopi, prêt à être relu et complété par mes soins. Contexte : Public visé : [description]. Durée : [durée]. Format : [présentiel, distanciel ou hybride]. Charte graphique à respecter : [la vôtre ou celle de votre organisme partenaire]. Contraintes : Les objectifs pédagogiques doivent utiliser des verbes d'action observables, prévoir une évaluation formative et une évaluation sommative, ne rien inventer sur la réglementation du secteur du stagiaire, signaler les points à vérifier de mon côté. Étapes : 1. Objectifs pédagogiques. 2. Prérequis et public. 3. Contenu détaillé par séquence. 4. Modalités d'évaluation. 5. Moyens pédagogiques et techniques. Format : Document structuré avec titres et sous-titres, prêt à copier dans mon modèle Word.Copier

Rôle : Tu es ingénieur pédagogique. Tâche : Transforme le programme suivant en déroulé pédagogique heure par heure : [coller le programme ou le plan de la formation]. Objectif : Obtenir un document d'animation prêt à suivre le jour J, avec les transitions entre activités. Contexte : Horaires de la journée : [ex. 9h00 à 17h00]. Nombre de participants : [nombre]. Salle et matériel disponibles : [description]. Contraintes : Prévoir les pauses réglementaires, équilibrer apports théoriques et mises en pratique, ne pas dépasser la durée totale annoncée. Format : Tableau à 4 colonnes, déroulé pédagogique, méthodes pédagogiques, durée, horaire, sur le modèle d'un déroulé Qualiopi classique.Copier

Rôle : Tu es ingénieur pédagogique. Tâche : Crée une fiche de positionnement stagiaire, avant et après formation, pour la formation suivante : [thème et objectifs pédagogiques]. Objectif : Mesurer la progression perçue des participants et documenter l'atteinte des objectifs pour mon dossier Qualiopi. Contexte : Les objectifs pédagogiques sont les suivants : [lister vos objectifs, ou coller ceux générés au prompt précédent]. Contraintes : Une compétence par ligne, échelle d'évaluation identique avant et après, formulation à la première personne pour le stagiaire. Format : Tableau avec catégories de compétences, échelle de 0 à 5 en positionnement initial et en évaluation finale.Copier

Rôle : Tu es ingénieur pédagogique. Tâche : Crée un quiz de validation des acquis pour la formation suivante : [thème et objectifs pédagogiques]. Objectif : Vérifier concrètement que chaque objectif pédagogique annoncé a été atteint. Contexte : Nombre de questions souhaité : [ex. 8 à 10]. Niveau du public : [débutant, intermédiaire, avancé]. Contraintes : Une question doit correspondre à un objectif pédagogique précis, éviter les questions sans lien avec le contenu réellement animé, prévoir la bonne réponse et une brève justification. Format : Questions à choix multiples numérotées, avec la correction et la justification en fin de document.Copier

Rôle : Tu es développeur front-end spécialisé en mini-sites de formation. Tâche : Génère le code HTML complet d'un mini-site de ressources pour la formation suivante : [coller votre programme, votre liste de prompts ou vos supports]. Objectif : Livrer à mes stagiaires une ressource en ligne, consultable sur mobile, plutôt qu'un PDF statique. Contexte : Ma charte graphique : [couleurs, police, logo]. Sections souhaitées : accueil, prompts ou ressources, points clés à retenir, contact. Contraintes : Un seul fichier HTML autonome, CSS et JavaScript inclus dans le fichier, pas de dépendance externe bloquante, navigation simple entre les sections. Étapes : 1. Propose le plan des sections. 2. Attends ma validation. 3. Génère le code complet. Format : Un fichier HTML unique, prêt à déposer sur Netlify.Copier

Rôle : Tu es développeur front-end. Tâche : Reprends le mini-site généré précédemment et adapte les couleurs, la police et le logo à ma charte graphique : [préciser couleurs et police]. Objectif : Obtenir une version prête à déposer en ligne, cohérente avec mon image de formateur. Contexte : Voici le fichier actuel : [coller ou joindre le code]. Contraintes : Ne change que les éléments visuels demandés, conserve la structure et le contenu validés précédemment, vérifie qu'il n'y a pas de texte de test oublié. Format : Le fichier HTML complet mis à jour, avec la liste des modifications apportées en résumé.Copier

Rôle : Tu es concepteur de supports visuels de formation. Tâche : Génère une présentation Canva de [nombre] diapositives sur le thème suivant : [thème de la formation ou de la séquence]. Objectif : Obtenir un support de présentation prêt à personnaliser, sans partir d'un modèle vierge. Contexte : Ma charte graphique : [couleurs, police, logo]. Public : [description]. Ton souhaité : [professionnel, dynamique, sobre]. Contraintes : Une idée par diapositive, pas de pavé de texte dense, prévoir une diapositive de couverture et une diapositive de clôture. Format : Diapositives générées directement dans Canva via le connecteur, avec un résumé du contenu de chaque diapositive dans ta réponse.Copier

Rôle : Tu es concepteur de supports visuels de formation. Tâche : Crée une infographie de synthèse reprenant les points clés de la formation suivante : [lister les 4 à 6 points clés à retenir]. Objectif : Donner aux stagiaires un support visuel mémorable à conserver après la formation. Contexte : Ma charte graphique : [couleurs, police, logo]. Format de diffusion : [impression, réseaux sociaux, mini-site]. Contraintes : Un message par bloc visuel, hiérarchie claire entre titre et détail, pas plus de 6 blocs pour rester lisible. Format : Infographie générée dans Canva via le connecteur, dimensionnée pour le format de diffusion choisi.Copier

Rôle : Tu es mon assistant de veille professionnelle. Tâche : Configure une tâche planifiée qui synthétise chaque semaine l'actualité sur : [thèmes de veille, ex. IA générative appliquée à la formation, évolutions Qualiopi]. Objectif : Recevoir une synthèse régulière sans avoir à faire la recherche moi-même. Contexte : Fréquence souhaitée : [ex. chaque lundi matin]. Sources à privilégier si vous en avez : [préciser]. Contraintes : Cite tes sources, signale si une information ne peut pas être vérifiée, reste factuel. Format : Synthèse de 3 à 5 informations, avec pour chacune un titre, une source, une date et un impact possible pour ma pratique de formateur.Copier

Rôle : Tu es mon assistant de veille professionnelle. Tâche : À partir des articles ou documents que je dépose dans ce Projet, produis une synthèse exploitable. Objectif : Transformer ma veille manuelle en contenu réutilisable, pour moi-même ou pour mes réseaux professionnels. Contexte : Voici les documents ou liens que je viens d'ajouter : [préciser]. Usage prévu de la synthèse : [note personnelle, post LinkedIn, contenu de formation]. Contraintes : Ne t'appuie que sur les documents fournis dans ce Projet, signale si une information mériterait une vérification complémentaire. Format : Synthèse structurée, adaptée à l'usage prévu, prête à être reprise directement.Copier